时间:2023-05-23 07:29:02 | 浏览:6
中国书法与国学经典(敦煌)访学
研修班招生简章
敦煌是丝绸之路的节点重镇和文化名城,敦煌简牍和经书是敦煌文化乃至中国书法文化的重要构成与标识。举办中国书法与国(汉)学经典敦煌访学研修班,旨在贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和习近平总书记考察敦煌莫高窟时关于“一定要重视历史文化保护传承,铸就中华文化新辉煌”的谈话精神,弘扬传统书法和国学文化,宣传地域文化特色,传承正统学风书风,特邀名家举办专题讲座,系统学习了解书法发展脉络,示范指导临摹与创作,品读国学经典和历代书论,开展文明新实践,弘扬文化正能量。
一、招生对象
具有学习中国书法和国学经典的强烈兴趣,具备一定的文史知识和书写基础者,原则上年龄为16—65岁。中小学及幼儿学前书法国学教师及社会机构培训从业者;大专院校师生和书画院工作人员;离退休书法、文史特长人员;军队复转文职人员;各类企业书法国学爱好者;乡村文化站传统文化传承人;各级机关、事业单位和社会团体包括文化系统、文艺战线干职人员;有志于报考艺术类院校书法专业的青年学子;各级各类行业文联、书协会员及新文艺群体人员;绘画工作者欲改观题跋形象、提高书写水平者;国内高校中国文化和汉语言类外国留学生。
二、课程设置
1.敦煌汉简介绍与临摹
2.中国书法碑帖导读
3.中国文化源流论说
4.敦煌经卷艺术例谈
5.碑帖临摹辅导
6. 历代书论选讲
7.艺术美学论
8.国学经典警句品读
9.近现代墨迹欣赏
10.诗词楹联常识
11.敦煌曲子词品读
12.书体分类讲座
13.高校书法专业招生试题解析
14.书法展览创作指导
15.敦煌及周边自然人文考察
16.书法碑牌访研
17.书法交流活动
18.结业展及研学期间艺术节会展览入展辅导
研学课外活动主要站点:敦煌莫高窟藏经洞-敦煌博物馆文物展—敦煌研学小镇及夜市文创街—敦煌古城及悬泉置遗址—瓜州草圣故里—张掖大佛寺—甘州民勤会馆(谭嗣同题匾)—甘州府甘泉书院—湿地博物馆甘州书院书法展—丹霞地貌及民俗博物馆—山丹培黎学校校史展览馆—兰州黄河水车园及白塔山碑林—甘肃省博物馆(丝绸之路展)—兰州市博物馆(彩陶展)—天庆博物馆(赵孟頫《心经》原本及文创展)—甘肃简牍博物馆—定西通渭悦心书画村—天水羲皇故里杜诗王书二妙碑—礼县秦文化博物馆(秦鼎铭文)—成县西狭颂碑及草堂楹联匾牌
三、访学目标
通过学习与训练,书法和文史素养明显提高,艺术认知视野得到拓展,能够应对省(市、自治区)以上展览,创作和学术水平明显提升,交流交友、游览游学,读古今书,友天下士,求得心手双畅、笔体两健。
四、导师组成
1.邀请名家讲座
新材料对于书法研究的意义
主讲:虞晓勇,北京师范大学艺术与传媒学院书法系主任、教授、博士生导师
虞晓勇书作
传统文化名言的警世价值
主讲:罗杨,中央文史馆特约研究员、中国书协理事
丝绸之路与敦煌艺术
主讲:田卫戈, 西北师大敦煌学院院长、教授、博士生导师
古今楹联评说
主讲:蒋有泉,中国楹联学会名誉会长、“诗词中国”“百诗百联”总评委
书法美的原理与当代书法创作中的审美问题
主讲:朱中原,中国书法报社社长助理、重庆大学艺术学院客座教授
朱中原书作
斯文在兹:中国文化的源与流
主讲:翟玉忠,北京大学中国与世界研究中心研究员、新法家网站总编辑
中国书法的哲学思想和艺术精神
主讲:李逸峰,郑州大学书法学院主持工作副院长、博士
李逸峰书作
文化情怀与生活艺术
主讲:汉心,香港《亚洲新闻周刊》主笔、知名文化学者
国学经典与时代精神
主讲:王即之,陕西省国学研究会副会长、西北大学现代学院国学院执行院长
2.特邀主讲导师
张慧中
甘肃省书协副主席
陕西师范大学文学所特聘研究员
课程分类
张慧中书作
3.特请临创指导
行书临创:徐 修(山东) 中国书协会员
经书临创:张艳芬(甘肃) 敦煌书社书法艺术培训学校主讲
汉隶临创:黄 石(北京) 中国书协会员、北京简墨书院院长
徐修书作
张艳芬书作
黄石书作
五、教学理念及方式
“碑帖指向,文史涵养,游目万象,流美一方”。
课堂讲解辅导与书法人文遗存考察结合;书法碑帖临摹与书学理念指导结合;作品点评与理论灌输结合;笔墨技法训练与书论选读结合;临创实践与文史知识拓展结合;基础学习辅导与展览作品指导结合。
六、开学与结业待遇
1.自招生简章公布之日起,2020年8月26日前报名,预定国庆前开课,首次面授拟定授课游学十天。(具体开课时间视防疫要求另行通知)
报名联系人:
王老师 18793156601(微信同号)
霍老师 13119406668(微信同号)
填写报名表(后附),发送邮箱625915300qq.com并发信告知联系人,由评审组根据报名材料统一考评后录取并以信息告知、寄送书面通知书。
报名费:200元(包含快递入学通知、文创产品、班徽、首次面授课程安排表、咨询及到站接送)。
2.学制与学费
学制:两年(除四个学期集中面授外,另外组织访碑活动、展览作品集中讲评,另加函件作业批改、微信指导),研学地点拟定为敦煌、张掖、天水、通渭、兰州,利用寒暑假、节日、周末集中面授。
学费:待审定后通知(学费主要用于教学组织、名师讲座、访学游览、集体聚餐、教材讲义、部分文具、场地租用等,不包括学员往返交通费、食宿费、景区门票、治印费等)食宿统一安排在研学基地与天河大酒店等处。住宿分单间、双人间、三人间,可根据需要选择并提前预约。
3.学习期间,导师为学员免费题写书斋、堂号名。访学期间,邀请中书协会员、西泠印社社员、篆刻名家为学员治印。
4.学员将获得参加有关节会联展和国内国际交流展览、访问资格。
5.学员毕业时向“文化进乡村”活动提供作品、支持资助者,颁赠“文化志愿者”、公益慈善证书。
6.参加结业展览,获取展览作品集及敦煌访学证书,作品在书法专业报专版刊登。
七、研学组织
主办
中国楹联学会传统文化研究院
联办
西北师范大学敦煌学院
京东国学院
承办
敦煌月牙小镇传统文化研学基地
甘肃鑫宏祥印务公司
协办
秋田观光社北京大学书道部
素慈公益基金
《青少年书法报》北京通州工作站
敦煌尚书院
甘肃航瑄勘察咨询有限公司
敦煌新沙州旅行社
敦煌跬步体育文化公司
敦煌天河大酒店
中国书法与国学经典(敦煌)
访学研修班学员申请表
姓 名 | 笔名 | 性别 | 年龄 | 照 片 |
籍 贯 | 民族 | 擅长书体 | ||
身份证号码 | 毕业院校及专业 | |||
工作单位及职称、职务 | 联系方式 | 手机 | ||
微信 | ||||
快递地址 | 邮政编码 | |||
本人阅读倾向及工作、 艺术简历 |
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本文由江南易林宝宝起名原创思严出处:攻人之恶毋太严,要思其堪受-概论-菜根谭“思严”选自菜根谭《概论》,这句话的意思是批评别人的缺点和错误,不要过于苛刻,要考虑他能否接受。“景跃”在原句中是鸢飞鱼跃的意思,作为宝宝名字,更适合活泼开朗有志向的男孩,寓意宝宝人中龙凤、志向高远,能够奔得美好远大的前程。
“文”在此句中指的是有治理天下的才干,引申为知识渊博、文武全才。“望”本义是向高处、远处看,引申为希望的意思,寓意宝宝志向高远,有远大抱负。“长”指长久,引申为深远。“长”指长久,引申为深远。“长”指长久,引申为深远。
《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编,它的存在要比很多经典都要早,在中华民族文化史上占有重要地位。惟精惟一,允执厥中”更是中国文化传统中著名的“十六字心传”,也是中华民族的文化核心与灵魂。岳初出处:八月西巡守,至于西岳,如初-舜典-尚书“岳初”选自《尚书-舜典》,《舜典》记载了上古时代圣王帝舜施政期间的政典,“岳初”在句中指的是华山的高耸正直依然如初,江南易林认为“岳初”作为宝宝名字更适合男孩,于古色古香之中彰显出男孩的胆识与气魄,寓意宝宝志向高远、初心不变。
读《道德经》,我们领悟了老子的智慧这句话可以看出孔子对待学问是非常重视的,倡导传统文化和道德。诚心诚意地崇奉礼节。子易出处:是故以天下与人易,为天下得人难,孔子曰-第05章滕文公上-孟子“子易”选自《孟子-滕文公上》,这句话的意思是:把自己的天下让给别人是很容易的,为了这天下找个贤能的人是很困难的。
本文由江南易林宝宝起名原创云远出处:2诗云,伐柯伐柯,其则不远-第13章 道不远人,远人非道-中庸“云远”选自中庸,这句话的意思是斧柄啊斧柄啊,这个规则近在眼前,“云远”本义是规则近在眼前的意思,作为宝宝的名字,可以理解为凌云高远的志向。
本文由江南易林宝宝起名原创光星出处:三光者,日月星-三字经全文-三字经“光星”选自《三字经》,这句话是对“三光”的一个解释,所谓的三光,就是太阳、月亮、星星,此句向我们展现了一个庞大的世界,也告诉我们只有不断学习知识才能用我们学到的知识去改造世界。
“知希”可以理解为知书达礼、希世之才,江南易林认为“知希”适合作为女孩名字,寓意宝宝博学多才、智慧聪颖,能够在事业上有所建树,生活美好幸福。“君儒”可以理解为儒雅有风度的翩翩君子,江南易林认为“君儒”适合作为男孩名字,彰显男孩文质彬彬的气质,寓意宝宝勤勉好学、硕学通儒、品德突出、才华横溢。
江南易林从《菜根谭》中精心整理了240个宝宝名字,个个富有为人处世的哲学智慧,对宝宝人生很有帮助,家长朋友不妨阅读下文,获得取名灵感。“嘉苗”也就是好苗子,有成人成才的寓意,父母给宝宝取名“嘉一”便是希望宝宝能够见贤思齐、积极上进,向优秀的人学习,长大以后能够成为报效国家的栋梁之才。
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